<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.7.2" -->
<rdf:RDF
    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel rdf:about="http://education.ge/">
        <title>News From education</title>
        <description>daily news from the education world</description>
        <link>http://education.ge/</link>
        <image rdf:resource="http://education.ge/" />
       <dc:date>2012-02-05T18:37:59+01:00</dc:date>
        <items>
            <rdf:Seq>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1367"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1366"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1365"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1364"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1362"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1361"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1359"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1358"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1355"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1354"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1353"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1351"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1350"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1341"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1340"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1339"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1338"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1337"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1336"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1335"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1333"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1331"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1330"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1329"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1328"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1327"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1326"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1325"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1324"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1323"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1322"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1321"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1320"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1319"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1318"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1317"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1312"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1311"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1310"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1308"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1307"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1306"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1305"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1304"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1303"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1301"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1300"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1299"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1298"/>
                <rdf:li rdf:resource="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1297"/>
            </rdf:Seq>
        </items>
    </channel>
    <image rdf:about="http://education.ge/">
        <title>education logo</title>
        <link>http://education.ge/</link>
        <url>http://education.ge/</url>
    </image>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1367">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-02-04T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ვინ/სად არის მიზეზი?</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1367</link>
        <description>ადამიანის უნიკალურობის და ინდივიდუალობის მიუხედავად, შეიძლება მათი დაჯგუფება და დახასიათება იმის მიხედვით თუ&amp;nbsp;სად ათავსებენ წარმატება-წარუმატებლობის მიზეზს და ამის საფუძველზე შეგვიძლია ვივარაუდოთ, თუ როგორ მოიქცევა თითოეული, იბრძოლებს მიზნისთვის თუ ბედს დამორჩილდება.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1366">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-02-02T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ლომები</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1366</link>
        <description>მე სანი კვირკვია მქვია. ვსწავლობ სკოლა &amp;bdquo;სადუნის&amp;ldquo; მეხუთე კლასში. ძალიან მაინტერესებს ყველა ცხოველი, რომელიც &amp;nbsp;დედამიწაზე ბინადრობს. ამჯერად &amp;nbsp;ცხოველთა მეფის - ლომის შესახებ მოგყვებით. სამწუხაროთ ლომი, მხოლოდ ზოოპარკში, ფილმებში და სურათებზე მინახია, მაგრამ მათ შესახებ ბევრს ვკითხულობ. ვოცნებობ აფრიკაში &amp;nbsp;უთოფო, ფოტოკამერიანი საფარის მოწყობაზე. ვიცი, რომ რამეს ძალიან თუ ისურვებ - ის აუცილებლად აღსრულდება!</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1365">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-02-02T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>კაკტუსები</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1365</link>
        <description>მე სანი კვირკვია ვარ. ვსწავლობ მეხუთე კლასში. ძალიან მაინტერესებს ყველა ცოცხალი არსება, რომელიც &amp;nbsp;დედამიწაზე ბინადრობს ან იზრდება - ცხოველები, მცენარეები, ადამიანები, აგრეთვე კომპიუტერზე მუშაობა. სახლში უკვე რვა კაკტუსი მაქვს, ლომები კი, სამწუხაროთ, მხოლოდ ზოოპარკში მყავს. რომ გავიზრდები ვაპირებ აფრიკაში მოვაწყო უთოფო (მხოლოდ ფოტოკამერიანი) საფარი - ასეთია ჩემი ოცნება!</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1364">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-02-01T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>სად იწყება და სად მთავრდება ბრბო?!     </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1364</link>
        <description>&amp;laquo;ადამიანების 2 პროცენტი - აზროვნებს, 3 პროცენტი - ფიქრობს, რომ აზროვნებს, ხოლო 95 პროცენტს ურჩევნია მოკვდეს, ვიდრე იაზროვნოს&amp;raquo; - ასეთი, სატირითა და გროტესკით გამჭვალული, მახვილი ფრაზით ბრიტანელმა მწერალმა, დრამატურგმა, და საზოგადოებრივმა მოღვაწემ, ნობელის პრემიის ლაურეატმა - ჯორჯ ბერნარდ შოუმ (George Bernard Shaw ) დაყო ადამიანები &amp;bdquo;გონიერებად&amp;ldquo; და &amp;bdquo;უგუნურებად&amp;ldquo;. &amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1362">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-29T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>„მითი ინდიგო ბავშვების შესახებ“</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1362</link>
        <description>ინდიგო ბავშვების თაობაზე &amp;nbsp;გამოქვეყნებულმა წინა პუბლიკაციამ &amp;nbsp; მკითხველთა დიდი ინტერესი გამოიწვია. ამ კატეგორიის ბავშვების მშობლებისგან education.ge - ს მისამართით განმარტებისა და რჩევის მოთხოვნით არა ერთი წერილი შემოვიდა. იმავდროულად მშობელთა ნაწილი არ გამორიცხავს, რომ დევიანტური ქცევის ბავშვებთან &amp;nbsp;დაკავშირებით განათლების სისტემაში &amp;nbsp;დასახული ღონისძიებები ინდიგო ბავშვებსაც შეეხებიან და მრავალ გაუგებრობას წარმოშობენ, ვინაიდან ინდიგო ბავშვები არ ეტევიან ჩვეულ ჩარჩოში, ისინი განსხვავებული თვისებებითა და არა სტანდარტული ქცევით &amp;nbsp;ხასიათდებიან. მშობლები არ გამორიცხავენ, რომ მათ ინდიგო შვილებსაც იმავე საზომით მიუდგებიან და ეს გადაულახავ პრობლემებს შეუქმნით. &amp;nbsp;ამ ყველაფრის გათვალისწინებით გვსურს გაგაცნოთ სხვა და სხვა სპეციალისტის მოსაზრება, &amp;nbsp;მოგაწოდოთ შეხედულებები და რეკომენდაციები ინდიგო ბავშვებთან ურთიერთობისა და მათი აღზრდის თაობაზე.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1361">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-28T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>თინეიჯერი</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1361</link>
        <description>თინეიჯერი, ანარქისტი თუ არასწორი დამოკიდებულების შედეგი?
&amp;nbsp;ადამიანის ცხოვრება ცალკეული ეტაპებისგან შემდგარი მთლიანობაა.&amp;nbsp; სწორედ ამ წარმატებული და კრიზისული პერიოდების მონაცვლეობაში ყალიბდება პიროვნება, რომელიც ყოველ ფაზაზე არსებობს და ყოველი ფაზის გავლის შემდეგ მდიდრდება, ვითარდება, ივსება ახალი თვისებებით. ერთ-ერთი კრიზისული პერიოდი ადამიანის ცხოვრებაში, ბავშვობიდან მოწიფულობაში გადასვლის პერიოდია.&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1359">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-16T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>რიტუალი დ ტექსტი</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1359</link>
        <description>&amp;nbsp;რიტუალური &amp;nbsp;ტექსტები არის &amp;nbsp;ჟანრობრივი შემადგენლობით &amp;nbsp;რთული &amp;nbsp;და მრავალფეროვანი &amp;nbsp;ტექსტები, რომელთა &amp;nbsp; &amp;nbsp; ყველაზე &amp;nbsp;მნიშვნელოვან &amp;nbsp;და სპეციფიკურ სემანტიკურ &amp;nbsp; &amp;nbsp; მარკერად შეიძლება &amp;nbsp; &amp;nbsp;ჩავთვალოთ &amp;nbsp;ტრადიციულობა, პოეტურობა &amp;nbsp;და გამეორება.ეს &amp;nbsp;უკანასკნელი &amp;nbsp;აღიქმება &amp;nbsp;არა &amp;nbsp;აუცილებლობად, არამედ &amp;nbsp;მიზნად, მთლიანობაში კი, პირდაპირი &amp;nbsp;ფუნქციით &amp;nbsp;განპირობებული-კომუნიკაციური აქტის &amp;nbsp;აზრად. &amp;nbsp;ამ &amp;nbsp;ტიპის ტექსტებში ვერბალური &amp;nbsp;ნაწილი &amp;nbsp;(ბმული), დასრულებული &quot;შემოქმედებითი&quot; &amp;nbsp; კომუნიკაციური &amp;nbsp;პროცესის &amp;nbsp;მნიშვნელოვან &amp;nbsp; ნაწილად &amp;nbsp; &quot; &amp;nbsp;ტექსტ-მოქმედებად&quot; შეიძლება აღვიქვათ(სტატია &amp;nbsp;გამოქვეყნებულია ბათუმის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შრომებში. სერია-ჰუმანიტარული მეცნიერებანი.1999,რუსულ ენაზე), &amp;nbsp; &amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1358">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-16T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>აზრი აქვს ცხოვრებას ... ცხოვრების მოლოდინში? </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1358</link>
        <description>ყველანი რაღაცას ველოდებით. ადამიანისთვის - ეს ბუნებრივია. საუბარი გვაქვს ავტობუსის ლოდინზე კი არაა, არამედ რომელიმე გეგმის რეალიზაციის, სურვილების, სიტუაციის შეცვლის მოლოდინის თაობაზეა. თუ ეს მოლოდინი მხოლოდ ჩვენ ცხოვრებას ეხება - კიდევ არა უშავს, მაგრამ ხშირად ის ხომ სხვა ადამიანების - ჩვენი ახლობლების, ნათესავების, მეგობრების, კოლეგების, თანამოაზრეების ცხოვრებასაც ეხება. თქვენ რა ხასიათის მოლოდინები გაგაჩნიათ? &amp;nbsp;საერთოთ, რამდენად სასარგებლოა - ელოდო?</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1355">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-15T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title> დედამიწის სიხშირე და ადამიანის ტვინი. რატომ უნდა გარდაიქმნას ადამიანი?</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1355</link>
        <description>ინტერნეტში ყველანი ვკითხულობთ უამრავ პუბლიკაციას 2012 წლის შესახებ, რომლებშიც გვაწვდიან განსხვავებულ მოსაზრებებს და არგუმენტებს აპოკალიპსისის თაობაზე. ჩემთვის, როგორც ჩვეულებრივი ადამიანისთვის, ამ დებულებებში ბევრი რამაა გაუგებარი. ამ ზღვა მასალაში ჩემი და ზოგიერთი სპეციალისტის აზრით ყველაზე ყურადსაღები, დასაბუთებული და გასაგებია მოსალოდნელი მოვლენის ახსნა ფიზიკური კანონების მეშვეობით, რომელიც საკმაოდ განსხვავდება სხვა და სხვა სახის, მათ შორის ეზოთერიული განმარტებისგან.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1354">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title></title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1354</link>
        <description>gamarjobat me maqvs aseti shekitxva rogori iqneba saatestato gamocdebi??????.
&amp;nbsp;
&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1353">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>რას წარმოადგენს დეპრესია და როგორ დავძლიოთ ის ?</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1353</link>
        <description>სპეციალისტები გვარწმუნებენ, რომ დეპრესია თურმე მხოლოდ ჩვენი ეპოქის ნიშანი არ ყოფილა. ადამიანს ის უძველესი ხანიდან მოჰყვება. დეპრესიის მახასიათებლები აღწერილია ძველი ეგვიპტეს სამედიცინო ტრაქტატში, რომელიც ებერსის პაპირუსის სახელწოდებითაა ცნობილი. მის თანამედროვე განმარტებას დიდ წილად შეესატყვისება ძველ დროში შემოღებული ცნება - მელანქოლია, რომელიც ოთხ განწყობილებათა შორის ჰიპოკრატემაც დაასახელა.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1351">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-12T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title></title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1351</link>
        <description>მყავს 6,5 წლის გოგო, არაფერი არ აინტერესებს ამ ქვეყანაზე, რაც ძალიან მადარდებს რომ მხედავს რომ განვიცდი მის უყურადღებობას ნაძალადევად აკეთებს ყველაფერს ისიც მაშინ სანამ ვუყურებ თვალებში, კერძოდ არ უყურებს ტელევიზორს არც ერთი მულტფილმი არ აქვს ნანახი, 2 წუთი ერთ ადგილზე ჯდომა წარმოუდგენელია, რამის გაფუჭება სიამოვნებას ანიჭებს, იქნებ მირჩიოთ რამე
&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1350">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-12T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>დეპრესია - მოდა თუ რეალური სენია? </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1350</link>
        <description>შინ, თუ გარეთ, ოჯახში თუ მეგობართა წრეში სულ უფრო ხშირად გვესმის ფრაზები: &amp;bdquo;ღრმა დეპრესიაში ჩავარდი&amp;ldquo;, &amp;bdquo;ის - უმძიმეს დეპრესიაში იმყოფება&amp;ldquo;, ან &amp;bdquo;დეპრესიიდან ვერ გამოსულა&amp;ldquo;. ვფიქრობთ, რომ ტრანსპორტშიც, თუ ქუჩაში ადამიანის სახეზეც არაერთხელ &amp;nbsp;ამოგიკითხიათ დეპრესიის გამოსახულება? ალბათ იმაზეც გიფიქრიათ, რომ ჩვენს სამოსში მუქი ან დამთრგუნავი რუხი ფერების სიჭარბე &amp;nbsp;აგრეთვე მეტყველებს ადამიანების დეპრესიულ განწყობაზე ან დეპრესიისკენ მათ მიდრეკილებაზე? &amp;nbsp;თუ დაფიქრებულხართ - რა დგას ჩამოთვლილის უკან? რა იცით იმ მოვლენის შესახებ, რომელსაც დეპრესიას უწოდებენ?</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1341">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-04T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ჯონ ჰოლანდი და ოკუპაციური თეორია</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1341</link>
        <description>ამ სტატიაში შემოგთავაზებთ ამერიკელი ფსიქოლოგის ჯონ ჰოლანდის მოკლე ბოგრაფიასა და მის თეორიას, რომელშიც იგი საუბრობს ადამიანის პროფესიული ორიენტაციის ტიპებზე.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1340">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-03T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ტურიზმის გეოგრაფია</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1340</link>
        <description>&amp;nbsp;როგორც ვიცით, გეოგრაფია- ეს არის საბუნებისმეტყველო მეცნიერების ერთ-ერთი დარგი, რომელიც ასევე შედგება ქვედარგებისაგან და მათ შორისაა ტურიზმის გეოგრაფია. ამ სტატიაში, მსურს შემოგთავაზოთ როგორც ზოგადი მიმოხილვა, ასევე კონკრეტული ქვეყნის, კერძოდ კი უკრაინის ტურისტული მდგომარეობის შესახებ მაგალითი.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1339">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-03T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ფინანსების მართვისა და ანალიზის ეკონომიკური საფუძვლებისათვის.</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1339</link>
        <description>შრომა ეხება ეკონომიკური პოლიტიკის აქტუალურ საკითხებს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1338">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-01-02T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ბიზნესის მართვის თეორიის საკითხები...</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1338</link>
        <description>ბიზნესის მართვის თეორიის საკითხები, სამართლებრივი რეალიები და მენტალური პრობლემები ეკონომიკასა და სასიცოცხლოდ უმნიშვნელოვანეს ჯანდაცვაში.
შრომა ეხება ბიზნესის ეფექტიანი მართვის საკითხებს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1337">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-26T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>რელიგია და სამართალი ტერორიზმთან წინააღმდეგ ბრძოლაში</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1337</link>
        <description>რა ცოდნაა ჭეშმარიტი, ვინ შეიძლება იყოს ჭეშმარიტად განათლებული და რა მნიშვნელობა აქვს რელიგიასა და სამართალს გლობალურ ტერორიზმთან ბრძოლისა და ტექნიკური პროგრესისათვის:
შრომა ეხება რელიგიისა და სამართლის საკითხებს ტერორიზმთან წინააღმდეგ ბრძოლაში</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1336">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-23T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>საშობაო-საახალწლო ზეიმი</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1336</link>
        <description>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 25 თებერვალს 14საათზე, ელენე ახვლედიანის სახელობის ბავშვთა სურათების გალერეა აწყობს&amp;nbsp;&amp;nbsp; სოციალურად დაუცველი და მრავალშვილიანი ოჯახებიდან, აგრეთვე გალერეის აღსაზრდელებისთვის საშობაო-საახალწლო ზეიმს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1335">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-23T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>მთარგმნელობითი     ტერმინები(რუსულ-ინგლისური ვარიანტი) </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1335</link>
        <description> 
ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ &amp;nbsp;ТЕРМИНЫ (РУССКО-АНГЛИЙСКИЙ &amp;nbsp;ВАРИАНТ) &amp;nbsp;
წარმოდგენილი მთარგმნელობითი ტერმინების მინი-ლექსიკონის&amp;nbsp; რუსულ-ქართული სამუშაო ვარიანტი &amp;nbsp;&amp;nbsp;წარმოდგენილი&amp;nbsp; გვქონდა. გავითვალისწინეთ ყველა&amp;nbsp; ის შენიშვნა, რომელიც&amp;nbsp; ჩავთვალეთ&amp;nbsp; მისაღებად. ინგლისური&amp;nbsp; ვარიანტის&amp;nbsp; მომზადება, რა თქმა უნდა, ბევრად უფრო ძნელი&amp;nbsp; და&amp;nbsp; შრომატევადი&amp;nbsp; აღმოჩნდა. გთავაზობთ&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ლექსიკონის&amp;nbsp; პირველ ნაწილს-ველოდებით თქვენს&amp;nbsp;&amp;nbsp; შენიშვნებს&amp;nbsp; მისამართზე nanadok62@list.ru</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1333">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-20T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>  აზერბაიჯანის რესპუბლიკის საელჩო საქართველოში  კონკურსი ხატვაში  </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1333</link>
        <description>აზერბაიჯანის რესპუბლიკის საელჩომ საქართველოში მიმდინარე წლის
1 დეკებრიდან &amp;ndash; 15 დეკემბრამდე აზერბაიჯანულენოვან მოსწავლეებს შორის ჩაატარა &amp;bdquo;აზერბაიჯანის რესპუბლიკის დამოუკიდებლობის 20 წლის&amp;ldquo; იუბილისადმი მიძღვნილი კონკურსი ხატვაში.&amp;nbsp;
&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1331">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-18T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>დასაქმების და სხვა საკითხები</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1331</link>
        <description>დასაქმების, მენეჯერული ფინანსების, მცირე ბიზნესის ეფექტიანობისა და ცხოვრების დონის ამაღლების საკითხები.
ნაშრომი ეხება საერთაშორისო გამოცდილებებით ეკონომიკური პოლიტიკის განვითარების საკითხებს საქართველოს პოსტკრიზისული ეკონომიკისათვის.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1330">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-18T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>სამკურნალო-გამაჯანსაღებელი ცენტრების კომპლექსური განვითარების სტრატეგია</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1330</link>
        <description>თბილისის სამკურნალო-გამაჯანსაღებელი ცენტრების კომპლექსური განვითარებისა და ონკოდაავადებათა მინიმიზების სტრატეგია:
ნაშრომი წარმოადგენს ჯანდაცვაში სტრატეგიული დაგეგმვის იდეალიზებულ პირობით მაგალითს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1329">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-15T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>აბორტი- მკვლელობა თუ დედის თავისუფალი ნება</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1329</link>
        <description>სახელი &amp;ldquo;ემბრიონი&amp;rdquo; ან &amp;ldquo;ნაყოფი&amp;rdquo; ემსახურება იმავე მიზანს, რასაც სახელი &amp;ldquo;მოზარდი&amp;rdquo; ან &amp;ldquo;ზრდასრული&amp;rdquo;. სამეცნიერო ტერმინები ნიშნავს მხოლოდ იმას, თუ განვითარების რა სტადიაზე იმყოფება ესა თუ ის ადამიანი.&amp;nbsp;პრენათალური განვითარება 40&amp;plusmn;2 კვირა გრძელდება და მოიცავს სამ ტრიმესტერს (3-3 თვე): ჰერმინალური პერიოდი, ემბრიონალური და Fფეტალური პერიოდი. &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1328">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-15T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>რატომ ჩნდება აუტიზმი?</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1328</link>
        <description>მოკლედ აუტიზმის შესახებ.
შევეცდები მოკლედ გესაუბროთ ბავშვის ნევროლოგიურ დაავადებაზე აუტუზმზე, რომელიც გამოიხატება მისი, როგორც კოგნიტურ, ასევე მოტორული განვითარების შეფერხებაში. მე ძირითადად გადმოგცემთ ჩემს დაკვირვებას ერთ-ერთ, სუსტი აუტიზმის ფორმების მქონე, ბავშვზე, რომელსაც &amp;nbsp;დაბადებიდან ვიცნობ, ასევე შემოგთავაზებთ სხვა აუტისტი ბავშვების შემთხვევაში გამოვლენილ სინდრომებს, რომელთა ნაწილსაც უნარშეზღუდულ ბავშვთა სახლში შევხვდი.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1327">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-15T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>სტერეოტიპები ჩვენს ცხოვრებაში</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1327</link>
        <description>ადამიანზე სოციალური ზეგავლენის მნიშვნელობის უარყოფა შეუძლებელია. თითოეული ადამიანი საზოგადოებასთან ურთიერთობის საფუძველზე ვითარდება და ორმხრივი ურთიერთქმედების ეს სისტემა ყოვლად აუცილებელია. თუმცა ამ სისტემის ერთ-ერთი მთავარი ნაკლი არის სტერეოტიპები (რწმენების ერთგვარი განზოგადებები), რომლებიც ადამიანში სოციუმთან ურთიერთქმედების აღქმის მყარი სქემებით არის წარმოდგენილი.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1326">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-15T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ფსიქოთერაპია (ადლერის მიხედვით)</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1326</link>
        <description>ფსიქოთერაპია ადლერის მიხედვით, განსხვავდება სხვა სახის ფსიქოთერაპიისგან,&amp;nbsp; ფსიქოთერაპიული ურთიერთობის ბუნებით, ფორმით და პიროვნების შეფასების შინაარსით (რომელიც ცხოვრების წესის ანალიზით ხორციელდება.), ყურადღებით, რომელიც ეთმობა პაციენტის ცხოვრების წესის სოციალურ შედეგებს; ასევე, პაციენტის ორიენტაციის შესაცვლელად&amp;nbsp; და სოციალურ სფეროში გადამზადებისთვის გამოყენებული მეთოდის ეკლეკტურობით.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1325">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-14T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ხანდაზმულთა მდგომარეობა საქართველოში</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1325</link>
        <description>საქართველოში &amp;ldquo;ხანდაზმულობის ასაკად&amp;rdquo; დადგენილია 65 წელი. ასაკი, როდესაც ადამიანი პენსიაზე გადის. თუმცა, ამ დადგენილებაში მეცნიერული არაფერია, უბრალოდ ეს &amp;ldquo;ხანდაზმულობის ასაკი&amp;rdquo; იმიტომ შემოიღეს, რომ ხანდაზმული სხვა ასაკობრივი ჯგუფისაგან გაეცალკევებინათ. სინამდვილეში, &amp;nbsp;ხანდაზმულობას, რა თქმა უნდა, ასაკი არ განსაზღვრავს, ადამიანი შეიძლება 75 წელს იყოს გადაცილებული, თუმცა მშვენივრად გრძნობდეს თავს და არავითარი პრობლემა აწუხებდეს. ჩვენს ხანდაზმულობას განვლილი ცხოვრება განაპირობებს. Mმეცნიერებმა დაადგინეს, რომ ადამიანის სიცოცხლის ხანგრძლივობასა და აქტიურ ცხოვრებას ოთხი რამ უდევს საფუძვლად:</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1324">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-14T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>სოციალური სამუშაოს როლი ადამიანთა ცხოვრებაში</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1324</link>
        <description>ადამიანთა დახმარება არა მხოლოდ პროფესიონალი სოციალური მუშაკების სფეროა. ოჯახს, მეგობრებს, მეზობლებს, დაინტერესებულ პირებს ან უცნობებს შეიძლება აღმოაჩნდეთ უნარი, დაეხმარონ პიროვნებას, რომელსაც ეს დახმარება სჭირდება.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1323">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-14T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>უფროსები-უმცროსებს!</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1323</link>
        <description>მორიგ გადაცემას ვუყურე, რომელიც ჩვენ, ახალგაზრდებს, რბილად, რომ ვთქვა, გვაკნინებდა. რატომ ხდება, რომ ყოველი უფროსი თაობა ყოველი უმცროსი თაობის ყოველ წევრს აკრიტიკებს? გუშინ ვუყურებდი და ნერვები მეშლებოდა, ერთი არ მოეწონებათ და ყველას ერთ ქვაბში გვხარშავენ! ამბობენ, უმცროსი თაობა გაუნათლებელი და გაუზრდელიაო, მაგრამ ჩვენ იმ თაობის შვილები არ ვართ, რომელიც უგზოუკვლოდ განათლებული და აღზრდილია?!</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1322">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ნივთიერებებზე დამოკიდებულება და ნარკომანია </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1322</link>
        <description>ნარკოტიკული საშუალებები, ტერმინი, XIX საუკუნის შუა წლებამდე,მედიცინაში გომოიყენეობდა ნეიროტროპული სამკურნალო საშუალებების ჯგუფური კუთვნილებისა და იმ სამკურნალო საშუალებების აღსანიშნავად, რომლებიც იწვევდნენ ცნობიერების მამოძრავებელი აქტიობისა და მგრძნობელობის ცალკეული სახეების დარღვევას. ნარკოტიკული საშუალებების ჯგუფში შედიოდნენ ფარმაკოლოგიური აქტივობის, ლოკალიზაციის და ცნს-ზე მოქმედების მექანიზმების მიხედვით, ერთმანეთისგან ძლიერ განსხვავებული პრეპარატები (მაგ., ალკოჰოლი, ოპიუმის, ბანგის, მანდრაგორის და სხ. პრეპარატები), რომლებიც სამედიცინო პრაქტიკაში ძირითადად გამოიყენებოდნენ ზოგადი ანესთეზიისთვის და როგორც ტკივილგამაყუჩებელი საშუალებები.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1321">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>დევიანტური ანუ ნორმიდან გადახრილი ქცევა (III)</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1321</link>
        <description>ის რასაც ნორმის ჩარჩოებში ვერ მოაქცევ და იარსებებს მანამ, სანამ ადამიანი არსებობს - მე 3 ნაწილი</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1320">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>დევიანტური ანუ ნორმიდან გადახრილი ქცვეა (II)</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1320</link>
        <description>ის რასაც ნორმის ჩარჩოებში ვერ მოაქცევ და იარსებებს მანამ, სანამ ადამიანი არსებობს - მე 2 ნაწილი</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1319">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>დევიანტური ანუ ნორმიდან გადახრილი ქცევა</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1319</link>
        <description>ის რასაც ნორმის ჩარჩოებში ვერ მოაქცევ და იარსებებს მანამ, სანამ ადამიანი არსებობს&amp;nbsp;
დევიანტური ქცევის, როგორც ნორმიდან გადახრილი ქცევის გააზრება და მისი მოტივების ძიება ბოლო დროს აქტუალურ თემად იქცა. მას არაერთი ფსიქოლოგიური კვლევა მიეძღვნა და ნაშრომთა რიცხვიც არც თუ ისე ცოტაა. ქვემოთ მოყვანილი სტატია კიდევ ერთი მცდელობაა, მეტი ვიცოდეთ ამ საკითხის შესახებ.&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1318">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>რატომ უნდა დავიძინოთ?</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1318</link>
        <description>ძილი ბუნებრივი ფიზიოლოგიური პროცესია, რომელიც ყველა ადამიანისთვის აუცილებელია. მიუხედავად იმისა, რომ სწავლულების წყალობით ჩვენ საკმაო ინფორმაციას ვფლობთ ძილის შესახებ, &amp;nbsp;მაინც ბევრი კითხვა და ამოუხსნელი ამოცანა რჩება ამ საკითხის ირგვლივ. ისინი მრავალი ცხარე კამათის საფუძველი გამხდარა, როგორც მეცნიერულ წრეებში, ისე ჩვეულებრივ ადამიანებშიც. ალბათ იმიტომ, რომ თითოეულ ჩვენგანს სურს იცოდეს ძილის ყველა საიდუმლოება.&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1317">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-13T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ფიზიკური ჭურჭელი - გასაოცარი ქმნილებაა</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1317</link>
        <description>მთავარანგელოზ მიქაელის გზავნილი
ძვირფასო ოსტატებო! იმისდამიხედვით, თუ როგორ მიიწევთ წინ გაბრწყინების გზაზედ და იძენთ სულ უფროდაუფრო ღრმა ცოდნას როგორც კოსმოსის შემადგენლობის მიმართ, ასე კოსმიური კანონების მიმართაც, ჩვენ გვიხარიან იმ საშუალებისა, რომ დროდადრო მოგაწოდოთ ზოგიერთ მცნებათა უკეთესი განმარტებანი, რითაც ხელს შეუწყობთ თქვენს განვითარებას როგორც ღვთის ქმნილების მიმართ ზოგადად, ასე თქვენი ფიზიკური სხეულის აგებულების სირთულის მიმართ კონკრეტულად.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1312">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-12T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>ღირებულების კანონზომიერებები:</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1312</link>
        <description>ნაშრომი ეძღვნება შრომითი რესურსების მართებულად მართვის საქმეს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1311">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-12T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title></title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1311</link>
        <description>პირადად მე ვფიქრობ, რომ საატესტატო გამოცდები არ არის საჭირო იმ ბავშვებისთვის,ვინც სკოლასჰი სწავლობენ. ასეთი ტიპის გამოცდები საჭიროა იყოს მხოლოდ იმ ბავშვებისთვის, რომლებიც სკოლას ხშირად აცდენენ ან საერთოდ არ სწავლობენ. ვფიქრობ, ცხოვრება უფრო მარტივი იქნება ჩვენთვის. მე პირადად, ამერიკაში ვსწავლობდი ერთი წელი შარშან და იქაური კულტურის გაცნობის სჰემდეგ მივხვდი,რომ სულაც არ არის საჭირო ამდენი ისწავლო და არც იმის გარანტია გაქვს ბოლოს,რომ სამსახურს იშოვნი. ამერიკაში გაუნათლებლებსაც შეუძლიათ სამსახური იშოვონ, იმუშაონ და ჩვენზე მეტი ფული ჰქონდეთ. სამწუხაროდ, საქართველო იმ დონეზე არ არის განვითარებული,რომ გაუნათლებელსაც შეეძლოს დასაქმება...
Thanks for reading!</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1310">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-12T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>კრეატულობის ცნება</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1310</link>
        <description>რას ნიშნავს კრეატულობა? ცნება, რომელიც ასე ხშირად გამოიყენება ბოლო დროს. ამ საკითხის გარკვევასა და ტერმინის არასწორი გამოყენებისაგან თავის დაზღვევაში წარმოდგენილი სტატია დაგეხმარებათ.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1308">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-11T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>პედაგოგიური  კვლევის მეთოდები </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1308</link>
        <description>მეცნიერული ძიების ჩატარების დროს &amp;nbsp;ძნელია გადააფასო მეთოდების როლი. ისინი ნათელს ხდიან &amp;nbsp;მეცნიერების პოტენციურ &amp;nbsp;შესაძლებლობებს, გვიჩვენებენ ამჟამად &amp;nbsp; რომელი და როგორი &amp;nbsp;მოვლენა &amp;nbsp;შეიძლება შეისწავლებოდეს და რა სახით რჩება ის ჯერ კიდევ ჰიპოთეზური წინადადებების &amp;nbsp;დონეზე და იმავდროულად რამდენად &amp;nbsp; მზად არიან ავტორები კვლევითი მუშაობის ჩასატარებლად.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1307">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-09T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>გენდერული თანასწორობა</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1307</link>
        <description>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;ელ. ახვლედიანის სახ. ბავშვთა სურათების გალერეაში 2011 წლის 14 დეკემბერს იხსნება&amp;nbsp;&amp;nbsp;ბავშვთა ნახატების, უკვე ტრადიციად ქცეული, გამოფენა &amp;bdquo;გენდერული თანასწორობა&amp;ldquo;.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1306">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-08T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>„ინდიგოს ბავშვები“  - რა ვიცით მათ შესახებ?</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1306</link>
        <description>ზოგიერთი სპეციალისტი &amp;bdquo;ინდიგოს ბავშვებს&amp;ldquo; განსაკუთრებული თვისებებით ახასიათებს: &amp;nbsp;ინტელექტის მაღალი დონე, უჩვეულო მგრძნობიარობა, ტელეპატიის უნარები და ა.შ. მკვლევართა ნაწილი იმასაც აცხადებს, რომ ისინი &amp;bdquo;ადამიანთა ახალ რასას&amp;ldquo; წარმოადგენენ. ამ ფენომენს რამდენიმე კინოფილმი და წიგნი მიეძღვნა. მათი ავტორრბის მოსაზრება და უშუალოდ პრობლემის ხედვა საკმაოდ განსხვავდება.&amp;nbsp;</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1305">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-08T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - თევზები</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1305</link>
        <description>ვფიქრობთ, რომ ყველას გვაინტერესებს როგორი იქნება 2012 წელი ჩვენი ზოდიაქოს ნიშნისთვის და თვითოეულს რას გვპირდება ჰოროსკოპის პროგნოზი. &amp;nbsp;ასე თუ მიგაჩნიათ - შეგიძლიათ გაეცნოთ თევზების ჰოროსკოპის პროგნოზს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1304">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-07T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - მერწყული</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1304</link>
        <description>&amp;nbsp;ჰოროსკოპის პროგნოზით 2012 წელი ზოდიაქოს ყველა ნიშნისთვის განსხვავებული იქნება: &amp;nbsp;ზოგს ცხოვრების ცალკეულ სფეროში &amp;nbsp;დიდი აღმავლობა ელის, ზოგს კი წარსულში წარმოქმნილი ან აწმყოში დაგროვებული პრობლემების გადალახვა მოუწევს. ორივე შემთხვევაში უდაოა, რომ დაუდევრობით და სიზარმაცით, ანუ &amp;nbsp;საჭირო ძალისხმევის გარეშე, მიზანი არ მიიღწევა. ამ მხრივ საინტერესოა მერწყულის ნიშნის ზოდიაქოს ჰოროსკოპიც - გაეცანით მას..</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1303">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-07T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title></title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1303</link>
        <description>შემიძლია თუ არა პედაგოგის საგამოცდო ტესტების საკითხები გავიარო? გამოვცადო საკუთარი თავი?&amp;nbsp; სად?</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1301">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-06T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - თხის რქა </title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1301</link>
        <description>ახალი წლის მოახლოებასთან ერთად ყველას აინტერესებს რას მოიტანს მომავალი &amp;nbsp;2012 წელი: &amp;nbsp;წარმატებებსა თუ პრობლემებს, აგრეთვე ცხოვრების რომელ სფეროში უნდა ელოდო მათ? ამ კითხვაზე პასუხის მოსაძებნად ადამიანების ნაწილი მიმართავს ზოდიაქოს ჰოროსკოპს. თქვენ თუ გაინტერესებთ როგორი იქნება 2012 წელი ზოდიაქოს ამ &amp;nbsp;ნიშნისთვის - გაეცანით ჰოროსკოპის პროგნოზს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1300">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-05T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - მშვილდოსანი</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1300</link>
        <description>ზოდიაქოს ჰოროსკოპის მეშვეობით შეგიძლიათ გაიგოთ როგორია 2012 წლის პროგნოზი და კონკრეტულად რა არის მოსალოდნელი ამ წელიწადი მშვილდოსნის ნიშნისთვის? გაინტერესებთ &amp;nbsp;- გაეცანით.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1299">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-04T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - მორიელი</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1299</link>
        <description>ალბათ ყველას გვაღელვებს როგორი იქნება 2012 წელი? თუ გაინტერესებთ რას უმზადებს ის მორიელს - გაეცანით ზოდიაქოს ამ ნიშნის ჰოროსკოპს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1298">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-03T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - სასწორი</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1298</link>
        <description>2012 წელს რა დაიდება ზოდიაკოს სასწორზე და რა გადაწონის ამ ნიშნის ბედ-იღბალში? გაინტერესებთ - გაეცანით სასწორის ჰოროსკოპს.</description>
    </item>
    <item rdf:about="http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1297">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2011-12-02T00:00:00+01:00</dc:date>
        <dc:source>http://education.ge/</dc:source>
        <dc:creator>http://education.ge/</dc:creator>
        <title>2012 წლის ჰოროსკოპი ზოდიაქოს ნიშნებისთვის - ქალწული</title>
        <link>http://education.ge/index.php?do=definition/view&amp;id=1297</link>
        <description>როგორი წელიწადი ელის 2012 წლის ჰოროსკოპით ქალწულს? წაიკითხეთ ვრცლად...</description>
    </item>
</rdf:RDF>

